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  • 小学语文学习攻略,家长来看看
    2019-10-22 19:09:56  阅读量:3668  
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    摘要: 场景歌的仿写,一般会提供一幅图画,只要有序地把图片的内容写出来,用上恰当的量词即可。树之歌的仿写需要抓住树木的特点来写,所以孩子平时必须积累一些关于植物的知识。

    一位家长今天给我留了言:

    四年级的语文应该如何每天学习?孩子们不能预习和学习。

    在123年,知识点并不多。在课堂上听老师讲课可以掌握大部分知识。但是到了四年级,它就属于小学高年级了。除了课文中的单词之外,还有许多修辞手法和对关键词的欣赏。如果你不提前预习,可能会有点难学。

    让我们先看看小学语文是如何预习的:

    (1)阅读:将课文读3遍,重复难读的单词和句子,达到准确阅读单词和句子的流利程度。

    (2)标记自然段或诗歌段的序号。

    (3)在阅读文本时圈出第一类单词(可以书写的单词)和第二类单词(可以识别的单词),用圆圈圈出第一类单词,用正方形圈出第二类单词。(只圈出新单词,不圈出单词的发音。如果两种类型的单词重叠,圈出两次)

    文本中的复调词应重点记住,关键词应解释清楚。

    (4)学习第一类字符的语音符号(田字格)。拼写一级单词和二级单词,阅读单词的发音,了解单词的部首、音序、结构和笔画,形成两个单词。

    借助新的字符卡,在家庭练习本上写下第一和第二类字符,并通过改变、加一加一、减一来进一步学习新字符。

    (5)试着背诵课文要求的段落;

    ⑥画出课文中的关键句子,写出相应的修辞,并尽量模仿它们。

    ⑦用自己的话总结课文内容,课后解决练习题。

    孩子预演后,班级可以跟上节奏,让学习变得更容易,更有爱心。

    仅仅预习是不够的,课后练习和写作也很重要。

    一些父母说他们的孩子有足够的作业,没有足够的时间做练习。开始吧。不要一次练习一节课,每节课听写新单词,复习每个单元的论文和更新小练习。

    孩子们都是惰性的。让孩子们完成更多的练习可能需要大量的好话和耐心。然而,一旦一个孩子在学习上取得了进步,尝到了好处并获得了成就感,他的学习动力就会增加。

    当然,如果父母有任何问题,他们也可以在预习作文时给我留言,用教学视频练习一个接一个地填空。